萌果乐园2024年11月13日发布:部编版（五四学制）六年级上册第六单元复习知识点精讲

一、单元知识点汇总

易读错的字

善哉（zāi）琴弦（xián）玉轴（zhóu）曝晒（pù）拊掌（ｆǔ）抽搐（ｃｈù）

荒谬（ｍｉù）奴婢（ｎú ｂì）乐曲（yuè qǔ）幽静（yōu）恬静（ｔｉáｎ）

一缕（lǚ）入场券（ｑｕàｎ）盲人（máng）纯熟（chún）霎时（ｓｈà）

陶醉（zuì）驰骋（ｃｈěｎɡ）尴尬（ɡāｎɡà）虚拟（ｎǐ）绱鞋底（ｓｈàｎɡ）

戛然而止（jiá）胳膊（gē bo）凸显（tū）

易写错的字 

善哉 巍峨 曝晒 荒谬 奴婢 莱茵河 微弱 琴键

汹涌 粼粼 陶醉 尴尬 驰骋 入场券 戛然 气概

多音字

曝 pù（曝晒） 轴 zhóu （画轴） 数 shǔ（数落） 省shěng（省略）

bào（曝光） zhòu （压轴） shù（数学） xǐng（反省）

形近字

哉—栽 弦—舷 轴—柚 曝—瀑 谱—普 莱—菜 纯—吨

键—健 缕—屡 陶—淘

近义词

巍峨—高峻 荒谬—荒唐 著名—有名 幽静—宁静 纯熟—熟练

恬静—安静 陶醉—沉醉 显现—展现 虚拟—虚构 尴尬—窘态

反义词

幽静—喧闹 纯熟—生疏 微弱—强烈 汹涌—平静 虚拟—真实

重点词语

断断续续 水天相接 微波粼粼 波涛汹涌 无穷无尽 约定俗成

风雨不透 不可开交 戛然而止 英雄气概

词语搭配 

【形容词】

（著名）的乐曲 （幽静）的小路 （微弱）的烛光 （清幽）的月光

（微波粼粼）的海面 （雪亮）的浪花 （恬静）的脸上

（大大）的眼睛 （波涛汹涌）的大海 （美妙）的琴声

（小小）的马鞭 （优美）的姿态 （虚拟）的马鞭 （虚拟）的道具

（约定俗成）的方法 （紧张）的铜锣鼓声 （必胜）的信心

【副词】

（激动）地说 （静静）地听着

常考句型 

【比喻句】月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

【比喻句】微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

【比喻句】月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

【排比句】同事这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

【俗语】一动不如一静。

【反问句】这，哪里还是戏剧？

【排比句】这，不是太像杂技了吗？

课文重点梳理

1. 《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。

2. 《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》，遭到牧童的拍手大笑的故事，告诉我们实践出真知的道理。

3.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

4.《京剧趣谈》一文给我们具体介绍了京剧中的马鞭与亮相两种有趣的艺术形式，它们各具奇妙的艺术特色，让我们领略到京剧的艺术魅力。

二、课外积累

谦辞积累

初次见面说（久仰） 好久不见说（久违）　　

请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜）　　

请人批评说（指教） 请人指点说（赐教）

请人帮忙说（劳驾） 求人方便说（借光）　　

等候客人说（恭候） 客人来到说（光临）　　

陪伴朋友说（奉陪） 中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访） 与人分别说（告辞）　　

赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托）　　

请人解答用（请教） 归还原物说（奉还）

欢迎购买说（光顾） 对方来信用（惠书）　　

赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿）　　

称人家庭用（府上） 道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉） 祝人健康说（保重）　　

请人勿送说（留步） 未及迎接说（失礼）　　

请人接受说（笑纳） 请人让路说（借光）

三、单元汇总专练

选择题

1．下面对《鲁山山行》的理解与分析，不正确的一项是（ ）

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

A．颔联中的“好峰”，“峰”即是指“千山高复低”，“好”则包含了诗人的美感。

B．颈联两句描写了“山行”所见静景，衬托了环境的幽静。

C．尾联前一句设疑，后一句答疑，以“一声鸡”表明云外有人家。

D．这首诗表达了作者山行时轻松愉快、闲适自得的思想感情。

2．京剧舞台上用一根小小的马鞭就彻底解决了（ ）

A．舞台方圆太小，马匹无法驰骋的问题；真马出现在舞台上，演员不好控制的问题。

B．骑马人那种特定和优美的姿态无法鲜明地显现出来的问题。

C．不同人物在使用马鞭时，形成了一套约定俗成的方法。

3．“京剧是我国人民的一种传统艺术，演员要具备四项基本功，演唱、念白讲究，令人回味。”填入句子中的词语，正确的一项是（ ）。

A．喜闻乐见、唱念做打、活灵活现 B．粉墨登场、唱念做打、活灵活现

C．喜闻乐见、唱念做打、字正腔圆 D．粉墨登场、生旦净丑、字正腔圆

4．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）

A．驰骋（chěn） 尴（gān）尬（gà） B．彻（chè）底 抡（lūn）圆 C．奴（nú）仆（pú） 戛（gá）然而止

5．（ ）比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。（ ）

A．跑龙套 B．打圆场 C．唱白脸 D．对台戏

6．俗话说“一动不如一静”古诗也说“此时无声胜有声”。这句话在文中具体指的是（ ）

A．双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了。

B．双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。

综合性学习

7．某校10班举行了“家风”为主题的综合性学习活动，阅读下列材料，请简要说说什么是“家风”。

材料一：央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化、与人为善。”

材料二：三国时期就有《诫子书》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风己成为中国家庭传承千年的精神尺度.

材料三:家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印；是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

课内阅读

阅读下文，完成下面小题

书戴嵩画牛

苏轼

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

8．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）拊掌大笑曰( )

（2）今乃掉尾而斗( )

（3）谬矣( )

（4）处士笑而然之( )

9．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）锦囊玉轴，常以自随。

（2）牛斗，力在角，尾搐入两股间。

10．面对牧童的质疑，杜处士“笑而然之”。你觉得杜处士为什么笑？

11．戴嵩画《牛》时犯了什么错误？

阅读下文，完成各题

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

12．本文选自的《吕氏春秋》，又称 ________，是先秦 _____家的代表著作。

13．解释下列加点字。

方鼓琴而志在太山( ) 伯牙破琴绝弦( )

14．用现代汉语翻译下面的句子。

善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。

15．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。根据文章内容，子期之所以能成为伯牙的“知音”，是因为_________________________________。（用自己的话概括）

对比阅读

阅读下面诗文，完成下面小题。

（甲）

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，_____________。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（乙）

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

16．（1）甲诗和乙文的作者都是__________代的文学家__________（人名）。

（2）默写（甲）中空缺的诗句_____________。

17．解释加点的词语：

黑云翻墨未遮山：__________

蜀中有杜处士，好书画：__________

18．用现代汉语翻译下列句子。

锦囊玉轴：__________

19．作者想用乙文告诉大家的道理是：__________

20．以下选项表述错误的一项是（ ）

A．甲诗标题和乙文标题中的“书”字都是“写，记”的意思。

B．甲诗中的“跳珠”和“入”字都生动表现了雨点飞溅的画面。

C．乙文的“处士”“笑而然之”表现了他因被牧童批评后的恼怒。

D．作者擅长生动描写，甲诗的景物和乙文的人物情态都跃然纸上。

（二）

【甲】

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（选自《伯牙鼓琴》）

【乙】

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语·德行》）

21．解释下列句中加点的词。

①方鼓琴而志在太山 志：___________

②以为世无足复为鼓琴者 足：____________

③子可去 去：___________

④贼既至 既：____________

22．与甲文典故相关的一个成语是___________，这个成语比喻：____________。如果让你用一个成语来形容乙文中的荀巨伯，你会用：__________________。

23．甲乙两文故事分别给你怎样的启发？

现代文阅读

阅读下面文章，完成下面小题

口袋里的父爱

李静

①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲，她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。

②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗，父亲恍然大悟，忙说看我这记性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。

③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。

④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。

⑤那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。

⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来发病的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫。

⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。

⑧付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了她的口袋。想到这儿，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。

⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，别让你妈知道……”父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。

24．概括文章主要写了关于父亲的哪几件事。

25．请分析下面句中加点词语的表达效果。

父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。

26．文章第（5）段作者为什么要写父亲得了阿尔茨海默症？联系全文分析其作用。

27．题目《口袋里的父爱》有哪些含义？

参考答案：

1．B

【详解】本题考查对诗句内容的理解。

B.颈联写看到熊在树上嬉戏，鹿在溪边饮水，这是动景，它们没有受到惊扰，表明四周非常寂静。选项“所见静景”的表述不正确。

故选B。

2．A

【详解】依据文章第1段“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮”可知，京剧舞台上用一根小小的马鞭就彻底解决了“舞台方圆太小，马匹无法驰骋的问题；真马出现在舞台上，演员不好控制”的问题。故选A。

3．C

【详解】京剧是我国流行最广，影响最大的剧种。是人民喜闻乐见的一种传统艺术，它是由多种地方戏在北京汇聚、融合，发展而成的。京剧艺术比其它剧种更突出了戏曲集中、概括和夸张的特点，形成了唱、做、念、打一套完整体系和统一风格，在舞台表演上富于鲜明的舞蹈性和强烈的节奏感。演唱和念白一般讲究字正腔圆。据此，答案为C。

4．B

【详解】A.驰骋（chěn）——（chěng）

C.戛然而止（gá）——（jiá）；

故选B。

5．C

【详解】生活中的一些词语与戏曲有关。“唱白脸”比喻在矛盾和争斗中充当强硬、蛮横的角色。平时人们说“他们一个唱红脸，一个唱白脸”。这其中，“唱白脸”的意思是充当反面角色。故选C。

6．A

【详解】依据文章中的“就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!……俗话说‘一动不如一静’，古诗也说‘此时无声胜有声’，讲的就是这种情况”可知，“一动不如一静”古诗也说“此时无声胜有声”这句话在文中具体指的是“双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!”故选A。

7．家风就是通过父母的言传身教，把做人处事之道、读书之道等潜移默化地传给孩子。

【详解】首先要从三个材料中筛选出几个有关“家风”的重要信息。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条最主要的信息。如材料一的信息可概括为做人处事之道（诚实、与人为善）；材料二的信息可概括为读书之道；材料一的信息可概括为父母的言传身教（家族代代相传）。将这三个方面稍加整合，即为答案。

8． 拍手 摆动，摇 错误 认为……对 9．（1）用锦缎作画囊，用玉作画轴，常常把它随身携带。（2）牛争斗时，力全在牛角，牛尾紧紧地抽缩在两条大腿的中间。 10．杜处士的“笑”既有牧童指出《斗牛图》中的谬误之后化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许。 11．戴嵩画的牛是甩着尾巴在相斗，生活中牛相斗时是两条后腿夹着尾巴的，可见戴嵩观察不仔细，画斗牛的时候想当然了。

【解析】8．本题考查文言实词理解。

（1）句意为：拍手大笑说。拊掌：拍手。

（2）句意为：但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。掉：摆动，摇。

（3）句意为：画错了。谬：错误。

（4）句意为：隐士笑了，认为牧童说得对。然：认为……对。

9．本题考查文言语句翻译。重点词语：

（1）囊，袋子，此处指画套，用彩锦做装画的袋子，用玉石做卷画的轴子；自随，随身携带。

（2）牛斗，牛互相争斗；力在角，力量用在角上；搐，抽搐，这里指用力夹或收；股，大腿。

10．本题考查对文章内容的理解。

杜处的笑分为两个层面，一方面杜处士“笑而然之”，是因为杜处士认为牧童指出的错误是对的，所以杜处士用笑给予牧童肯定；另一方是因自己而“笑”，面对牧童当面指出的错误，他没有生气，反而为自己的错误感到惭愧，以笑容化解自己的尴尬。

11．本题考查对文章内容的理解。

根据文章“牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣”一句可知，戴嵩画的牛在争斗时是甩着尾巴的，与实际生活中争斗的牛，尾巴夹在两条后腿之间不相符。之所以他会犯这种错误，是因为他没有认真的观察生活，所以才会出现这种错误。

【点睛】参考译文：

四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的《牛》一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。

有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。

12． 《吕览》 杂 13． 心志，情志 断 14．琴弹得好啊！（琴声）像流水一样浩荡。 15．能够真正欣赏伯牙的音乐，能了解伯牙，与其志同道合。

【解析】12．本题考查文学常识。

《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以“道家学说”为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉。

13．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。

句意为：伯牙在弹琴时心志在高山。志：心志，情志。

句意为：伯牙摔琴断弦。绝：断。

14．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：

鼓，弹奏；汤汤，水流大而急的样子；若，像……一样。

15．本题考查对文章内容的理解。

结合“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。’”“少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。’”可知，伯牙在弹琴时想着高山、流水，锺子期都能听得出来，准确道出伯牙的心意，表明了锺子期了解伯牙，能真正听得懂伯牙的音乐，与其志同道合。

【点睛】参考译文：

伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

16． 宋 苏轼 白雨跳珠乱入船 17． 比喻像打翻的墨水一样 喜欢（喜爱，爱好，喜好） 18．用锦缎作画囊，用玉石作画轴。 19．艺术源于生活。（实践出真知） 20．C

【解析】16．（1）此题考查古诗文的文学常识。

《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代的苏轼，他六月二十七日游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句，这是第一首。

《书戴嵩画牛》是宋代苏轼创作的一篇散文。此文先写杜处士爱好书画，尤为珍惜戴嵩所作《斗牛图》一轴，然后在此基础上突出一个牧童拊掌大笑斗牛画的情景，最后以古语结束全篇。据此可作答。

（2）课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：珠。

17．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新。翻墨：比喻像打翻的墨水一样；

（2）句意：四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画。好：喜欢，爱好。

18．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“锦（名词作状语，用锦缎）”“玉（名词作状语，用玉石）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。

19．此题考查阅读启示。

乙文主要写了杜处士对画作的喜爱，但正是他所爱的名家画作，却被一个牧童指出了错误。牧童很熟悉牛的习性，知道斗牛的尾巴应该是夹在两腿之间的，说明画者没有去细致地观察事物，完全凭自己的想象来创造。由此可知，这篇文章意在告诉我们，艺术创作要从客观事实出发，实践出真知。

20．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。

C．“处士笑而然之”的意思是：隐士笑了，认为牧童说得对。处士认为牧童说得对，这句话是他对牧童生活经验的赞赏，并非表现“因被牧童批评后的恼怒”；

故选C。

【点睛】（甲）参考译文：

乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

（乙）参考译文：

四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有戴嵩画的一幅斗牛图，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。

有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是争斗的牛呀！牛在争斗时，力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗，错了。”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。

21． 心志、情志 值得 离开 已经 22． 高山流水 比喻知己或知音（或比喻乐曲高妙） 义薄云天（或舍生取义、情深义重、高义薄云、两肋插刀、生死之交等） 23．甲文要想成为真正的朋友，就要互相欣赏、志趣相投，这样才能成为知己；乙文告诉我们朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与共。

【解析】21．本题考查重点词语。

①句意：伯牙在弹琴时心里想着泰山。志：心志、情志。

②句意：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。足：值得。

③句意：你赶紧离开。去：离开。

④句意：这时匈奴已经到了。既：已经。

22．本题考查成语典故及人物形象。

甲文写的是先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎若泰山”和“汤汤乎若流水”。伯牙所思念的，钟子期必然了解它。钟子期患病死了，伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，认为世上没有值得他为之弹琴的人，故有高山流水之曲。所以与甲文典故相关的一个成语是：高山流水，用来比喻知己或知音（或比喻乐曲高妙）。

乙文中的荀巨伯不肯舍弃病重的朋友而去，并且愿意牺牲自己保全朋友。由此可以看出他诗歌义薄云天（舍生取义、情深义重）的人。

23．本题考查内容的理解。

[甲]伯牙喜欢弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力，不管伯牙弹奏什么，钟子期都能准确道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜。钟子期死后，伯牙绝弦，终生不再弹琴，这是一种真知己的境界。伯牙鼓琴这个故事告诉我们：知己难寻，知音难觅，要想成为真正的朋友，就要互相欣赏、志趣相投，这样才能成为知己。

[乙]荀巨伯大老远去探望生病的友人，却遇上了战乱，荀巨伯不肯舍朋友而去，并且愿意牺牲自己保全朋友，匈奴背感动，撤兵离开，他的义举使得全郡得以保全，赞扬了荀巨伯重视友情、先人后己、舍生取义的品质，也由此告诉我们朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与共。

【点睛】译文：

[甲]伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“琴弹得太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期又赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”钟子期去世后，伯牙坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

[乙]荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今可能就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时匈奴已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”匈奴相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。

24．（1）父亲不想麻烦女儿，拒绝照顾；（2）健忘的父亲打电话问刚一起吃饭的女儿什么时候来看他；（3）父亲来找女儿，结果迷路了：（4）父亲为女儿买点心，又迷路了；（5）父亲偷偷地在女儿口袋里放了100元钱。 25．运用神态描写，“恂偻”一词，刻画了父亲的年迈老弱形象，“眼前逐渐变得模糊”，通过写泪水模糊了视线，女儿被父亲的爱感动，赞美了父亲无私而深沉的爱。 26．.结构上的作用：照应前文，解释之前父亲多次迷路的原因。内容上的作用：通过写父亲虽然得了阿尔茨海默症，很多事情记不起来了，但他依旧记得往女儿口袋里偷偷放钱，依旧记得对女儿深沉的父爱。赞美了父亲的神奇、伟大与无私。 27．表层含义：口袋里的父爱，指的是藏在女儿口袋里，正好为她救急用的父亲给的100元钱，钱是父亲朴素的爱的承载。深层含义：口袋是衣服的一部分，喻示着放在衣服口袋里的父爱，随身携带，无处不在。

【解析】24．本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。虽然不知道女儿的家，却坚持去看她；患病的父亲不忘给女儿买最爱吃的点心，结果迷路；给女儿的口袋里经常塞钱，贴补家用。

25．考查句中加点词语的表达效果。“父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊”中的“佝偻”：脊背向前弯曲。运用神态描写，刻画了父亲的年迈老弱形象，表达了女儿对父亲的心疼、女儿的愧疚与自责。

26．题干要求答出写父亲得了阿尔茨海默症的原因。这是第5段的主要内容。所以这也得考查语段的作用。要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有照应前文，解释之前父亲多次迷路的原因的作用。在内容上，父亲得了阿尔茨海默症但他依旧记得往女儿口袋里偷偷放钱。由此突出了父亲的神奇、伟大与无私这一文章的主题。

27．本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。文章以“口袋里的父亲”为题目，为文章设下悬念，引发了读者的阅读兴趣；点明了文章的主旨，体现了父爱的含蓄、深沉。同时“口袋里的父爱”具有双层含意。表层含义指的是藏在女儿口袋里的父亲给的100元钱。深层含义寄寓着放在衣服口袋里的无处不在的父爱。

【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答