“顶楼教室没做隔热”？江西一学校用冰块降温，当地教育局回应

⭐发布日期：2024年09月26日 | 来源:折纸大百科

⭐作者：朱利安·瑞钦斯责任编辑:Admin

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近日

江西南昌市新建区一位家长

在江西广播电视台融媒问政平台

《赣问》发帖反映

自己孩子所在的学校教室在顶楼

且没有安装隔热

教室非常热

但学校只是买冰块来物理降温

并没有解决根本性的问题

网友投诉

这位家长反映，“孩子就读于南昌新建区竞晖学校，今年上九年级。现在孩子分到的教室在顶楼，但是顶楼没做隔热，教室非常热。本来我们都不知道教室的情况，还是开学时开家长会才切身体会到了，怪不得小孩每天回家，衣服都是湿透了的。反映到学校，他们只是买冰块来物理降温，没有解决根本性问题。”

对此

江西广播电视台都市频道第一时间将这位网友反映的问题转交给新建区委宣传部

9月6日

新建区教育体育局

给出了回复

↓↓↓↓

新建区教育体育局回复：

江西都市频道：

“赣问”平台转来的《南昌新建区：楼顶教室没做隔热层太热了孩子受不了》已收悉。

接到情况反映后，我局高度重视，立刻安排专人去核查了解情况并进行处置，现将有关情况回复如下：

本轮南昌高温受副热带高压影响，使得气温进一步升高，导致本地持续性高温，聚集于教室上课的孩子们体感较热。

按上级通知要求，竞晖学校第一时间通知了一至六年级学生推迟一周开学（9月2日至8日），9月9日正式上课。幼儿园、初中生、高中生不推迟开学时间，正常上课。

为应对持续高温天气，该校采取了应对措施：

1、自9月2日开始，组织力量每天在初中部各班安放两块冰块（100斤/块），对室内进行物理降温，有效降低室内温度；

2、每天为各班学生提供润田桶装矿泉水，为学生及时补充身体所需水分。

3、学校已为所有在校上课孩子配备了防暑药品（如十滴水、仁丹等），以防孩子中暑应急用。

4、学校对各班教室内现有吊扇中转速慢或不转的吊扇进行了更换。

5、学校初中部的教学楼顶楼在建设并投入使用前，就做了隔热层，与家长投诉“没有隔热层”一说的情况不符。但鉴于教学楼顶楼比其他楼层热的原因，学校已为教学楼顶楼的各班购置了空调扇，每班2台，强化了室内降温的效果。

由于学校的办学条件有限，目前该校教室并未安装空调，故无法满足家长要求学校统一安装空调实质性解决的想法。还请广大家长朋友理解。

南昌新建区教育体育局

2024年9月6日

此外

都市现场记者

在《赣问》平台查询发现

9月以来

江西有多名家长在平台反映

新学期酷暑难耐

希望学校安装空调

其中，九江一位家长在《赣问》平台反映职业大学教室无空调，热得受不了望整改。这位家长称，“开学后气温仍居高不降，中小学均延后开学，已经开学的职大学生教室无空调，孩子反映上课热的难受，无法集中精神上课，教师上课亦是挥汗如雨，教室学生众多，有集体中暑风险，希望学校能够给教学楼安装空调，保障师生教学质量及健康安全。”

那么学校课室空调，该不该装？对于这个问题，已有地方教育局作出回应。

针对家长们关于教室安装空调的诉求，长沙市开福区教育局工作人员表示，小学未安装空调的原因主要有三点：第一是政策方面没有要求一定要安装空调；第二是一些学校并未配备能安装空调的线路，或者电压容量不够，难以直接安装；第三是资金方面也存在一些问题。

同日，四川省成都市青羊区教育局工作人员也表示，根据普通中小学校建设标准，学校当初建设时未将普通教室空调纳入建设。根据校园传染病防控要求，普通教室是在温暖季节是要开窗通风的。

目前，安装空调需要对学校电力进行扩容以及改造空调专线，这需要政府和财政部门拨专项的资金来完成，并不是一时半会能解决的。他们现在能做的，也只是收集各方意见进行上报。

9月2日，四川成都一小学，教室外的空地上摆满了蓝色、白色的塑料桶，每个桶里都放着巨大的冰块。

长沙一学校用冰块给教室降温。（三湘都市报）

可以看出，电力设施不配套和经费不足是上述地区中小学未装空调的主要原因。

中小学安装空调除了上面提到的政策、资金因素外，还存在一种观念：中小学教室装不装空调是学生能不能吃苦的问题。比如针对这一问题，2020年，长沙教育局曾回应称，中、小学阶段是培养学生吃苦耐劳精神和适应能力的黄金时期，严寒酷暑也是对中小学生的一种锻炼”；2021年，合肥市教育局也回复称，“因最冷最热季节均放假，学生基本生活磨炼是必要的，不能把学生当作温房的花朵去过度呵护”。

不过，全国也有一些城市在新规划建设的学校和部分老校陆续安装了空调。

《南国都市报》8月30日报道称，公办中小学教室（功能室）空调配置是2024年海南省级民生实事项目之一，为把这一民生实事办好办实，万宁市根据省教育厅工作要求提前谋划，在2023年已委托专业第三方设计单位对万城小学等22所学生人数在200人以上的镇中心学校和完全中学进行实地踏勘，并完成空调配置及配套电力设施改造资金摸底测算。

在此项工作中，万宁市启动了2024年公办中小学教室（功能室）空调配置及变配电改造项目，将为22所学校的762间教室（功能室）配置空调1597台，并对学校变配电设施进行改造，建成后可惠及学生约24914人。市教育局相关负责人表示，目前部分学校正在进行通电接火工作，预计9月底前全部完成通电接火并投入使用。

江苏常州市教育局今年5月在答复政协委员提案时提到，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，为中小学生创造一个良好的学习环境已成为社会共识。

一直以来，市教育局高度重视学校的装备建设，特别是普通教室空调的配置、使用与管理，已将其纳入教育重点工作计划。截至目前，全市815所中小学（含幼儿园）中80%以上的普通教室均安装了空调，有效改善了学校办学条件，努力为学生学习、生活提供温馨舒适的环境。