新浪娱乐2024年11月17日发布:教育部:坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为
作者:加布里埃尔·鲁纳 | 责任编辑:Admin
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教育部表示将对“抢跑”现象加强治理,从政策层面明确禁止幼儿园“小学化”。
11月11日,教育部召开新闻发布会,介绍教育系统贯彻落实学前教育法的有关情况。针对违背儿童成长规律的教育“抢跑”、幼儿园“小学化”等问题,教育部相关负责人表示,将深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范行为,坚决防止和纠正学前教育“小学化”倾向。坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为教育部基础教育司司长田祖荫表示,要以法律为遵循,尊重儿童身心发展规律,推进科学保教。加强幼儿园专业指导,引导幼儿园坚持保育和教育相结合,落实以游戏为基本活动,创设丰富的教育环境,支持幼儿主动探究学习,促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长。规范保教行为,研究制定课程教学资源审定管理办法,规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。继续深入开展清理整治,坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为。强化保教质量评估,深入推进幼儿园督导评估,落实《幼儿园保育教育质量评估指南》,树立科学导向,引导幼儿园聚焦保教过程,加强自我评估,不断提高幼儿园保教质量。加强家长科学育儿指导,继续利用学前教育宣传月平台,发挥幼儿园宣传主阵地作用,面向家长开展科学育儿宣传,传播正确育儿理念和知识,形成家园共育的良好机制。督促幼儿园严格执行“先证后照”制度在进一步完善学前教育监管体系方面,教育部将主要抓好四方面的落实工作:一是健全管理体制,强化地方政府及有关部门监管责任,建立健全教育部门牵头,各有关部门分工负责的监管机制。二是严格源头监管,推动各地严格把握幼儿园设立条件,加强幼儿园办学资质审核,督促幼儿园严格执行“先证后照”制度,经教育部门依法审批,取得办学许可证后,再进行相应法人登记。三是加强过程监管,牢牢把握法律在幼儿园卫生保健、安全防控、师德师风、收费行为、财务管理等方面划出的红线底线,完善动态监管机制,建立健全督导评估和信息备案及公示制度,筑牢规范办学保障网,让家长放心。四是强化责任追究,准确把握学前教育法规定的违法责任情形,对违法违规办学的,教职工存在师德师风问题、侵害幼儿权益的,要依法严肃追究责任。纠正幼儿园“小学化”幼儿园“小学化”表象背后,是家长深深的教育焦虑。曾有家长在网上吐槽孩子刚上幼儿园大班,就被要求学习拼音、算术,孩子每晚都要完成作业,累得眼泪汪汪。这位家长虽心疼,可又担心孩子上小学后跟不上进度,只好硬着头皮陪孩子熬夜学习。如此场景,绝非个例,而是很多家庭的真实写照。如今,教育部表示将对“抢跑”现象加强治理,从政策层面明确禁止幼儿园“小学化”,可谓一剂猛药,但这剂药真正起效,还需家长、学校、社会多方共同努力。首先,教育部门应继续加强监管,确保政策落实到位。这不仅要靠定期的检查和处罚,更要建立长效机制,比如通过家长反馈、社会监督等方式,形成全方位的监管网络。同时,还应加大对违规机构的曝光力度,让“小学化”教育无处遁形。其次,相关方面要对家庭教育多些引导和干预,从根本上改变家长的教育观念。比如,可通过公益讲座、线上课程等形式,让家长了解幼儿身心发展规律,明白“拔苗助长”的危害;尝试为家长提供更多可及的家庭教育指导、心理咨询等个性化服务,帮其缓解教育焦虑。其三,幼儿园作为幼儿教育主阵地,更应坚守教育初心,回归教育本真,关注孩子的全面发展。比如,可通过游戏化教学、探究式学习等方式,激发孩子的好奇心、探索欲,培养他们的创造力、想象力。教育是一场马拉松。让孩子赢在起跑线上,不如让孩子爱上奔跑的过程。纠正幼儿园“小学化”,是一场持久战,更是一场全民战,只有全社会共同努力,才能绘制出一幅符合儿童身心发展规律的教育蓝图,守护好每一个孩子的童真未来。出品 | 民生周刊新媒体部来源 | 人民网、工人日报编辑 | 姜玉函责编 | 李雪“民生周刊”
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最新评论
利绮 2024-11-16 14:22
出品 | 民生周刊新媒体部来源 | 人民网、工人日报编辑 | 姜玉函责编 | 李雪
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谷村美月 2024-11-16 17:18
教育部表示将对“抢跑”现象加强治理,从政策层面明确禁止幼儿园“小学化”。
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王博文 2024-11-16 21:15
其次,相关方面要对家庭教育多些引导和干预,从根本上改变家长的教育观念。
IP:76.88.5.*