宝宝三岁前,有心妈妈这样带娃逛超市逛公园,效果堪比早教班
⭐发布日期:2024年10月09日 | 来源:教育点点谈
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文|秘籍君
我在家带娃时,同小区一宝妈和她的女儿简直是我们心目中的明星。同样是两岁多的孩子,她家女儿表现得超出常人。不仅唱跳方面能力十足,而且在认知上也有绝对优势。颜色都认全了不说,连几何图形都知道,还知道配对、高低、粗细这些词,显得比同龄孩子更加聪明伶俐。当时我羡慕地向她请教都报了什么早教班,结果家长说从来没上过。我不依不饶,问那肯定是家长在家用心教了,那位宝妈反而很谦虚,说也就是逛超市逛公园的时候多跟孩子说了一些话。
真的只是这样吗?一开始我以为这位宝妈只是过于谦虚了,结果翻遍早教书发现,早教还真的深藏在生活中。
宝宝三岁前,有心妈妈这样带娃逛超市逛公园,效果堪比早教班。
先来看看什么是早教。专注于研究学前教育的钱志亮教授曾在讲座里说,早教不是单纯的智力开发,像那种给孩子买高级玩具、各种儿童读物,甚至花时间花精力给娃进行古诗、数数、英语等开发的行为,只能算是单纯的智力开发。但早教的含义更广,对于三岁前的孩子来说,如何通过视觉、听觉、触觉、味觉等多种感官帮助孩子建立更多的大脑神经元链接,促进宝宝认知,才是这个年龄段孩子的“早教重点”。
而内容丰富的超市和体验多多的公园,则是满足视、听、触、嗅等各种感觉的主要场所,只要掌握一些小诀窍,就能给宝宝以心智上的“启蒙”。
逛超市:选购东西时别吝啬介绍
一岁前的宝宝,早教内容多是促进认知。毕竟宝宝出生以后才开始慢慢接触这个世界,逛超市是让宝宝认识各种物品的绝佳机会。宝宝会坐以后,妈妈可将宝宝放进推车中绕着超市逛,看到新鲜的东西(从宝宝的视角)就拿起来给宝宝看,然后做一个详细介绍。“宝宝你看,这是苹果,苹果圆圆的、红红的,很光滑,闻起来还有种甜味”,之后让宝宝自己用小手触摸,这样就照顾到宝宝视觉、触觉、味觉等多方位开发。
等宝宝一岁后,逛超市妈妈可进行提问“宝宝,西瓜在哪里?我们去找西瓜吧!”有的宝宝很可能在认知绘本上已经见过西瓜,但还没跟实物对照起来,这样的方法就能帮他跟实物对照。等宝宝一岁半到两岁时,可以自己说出想要买的物品名字,让宝宝自己找,并将东西放入购物车。这能很好地锻炼他的观察和选择能力。
等宝宝两岁半以后,结账的时候可以让宝宝看一下购物账单,明白数量和金钱的对应关系,对钱有个初步概念,这样也能对宝宝钱商做个早期启蒙。
当然,逛公园也一样。妈妈在宝宝学说话期间,喋喋不休地跟宝宝描述自己看到的场景“你看池塘里有鱼,有红色的、金色的,它们是金鱼”“一个小宝宝哭了,她看起来很不开心”。同时引导宝宝跟其他小朋友互动,这也是宝宝人际交往的雏形。
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郅林博
9秒前:同样是两岁多的孩子,她家女儿表现得超出常人。
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彼得·施耐德
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柳韩洪
9秒前:颜色都认全了不说,连几何图形都知道,还知道配对、高低、粗细这些词,显得比同龄孩子更加聪明伶俐。
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