炸裂！广西玉林一家长在班级微信群见谁怼谁，教育局出面平息此事
⭐发布日期：2024年10月01日 | 来源:六儿音乐
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文 | 单纯生活家
编辑 | 单纯生活家
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秋风送爽，丹桂飘香，本该是校园里一片祥和的景象，广西玉林东成小学的一场家长群风波，却打破了这份宁静，将家校关系这个老生常谈的话题，再次推上了舆论的风口浪尖
事情的起因，源于一位名叫刘某的家长，在班级微信群里的一系列“火爆”发言，这位家长，仿佛一颗“深水炸弹”，将原本平静的家长群，炸出了一圈圈的涟漪，也炸出了家校沟通中那些不和谐的音符
事情的导火索，其实只是一些看似微不足道的琐事：孩子新学期领到的课本有些破损，开学摄影留影没有单独照片，咨询辅导事宜时感觉班主任态度冷淡，甚至家人接孩子放学迟到被老师训斥了几句……这些在很多人看来，不过是鸡毛蒜皮的小事，却成了刘某在家长群里“开炮”的理由
图片来源于网络
于是，在那个原本应该是家长们交流育儿经验、分享孩子成长点滴的微信群里，出现了一幕令人尴尬的场景：刘某就像一个愤怒的“刺猬”，见谁怼谁，言辞激烈，毫不留情，将一腔怒火，毫无保留地发泄在了微信群里
一时间，群里的其他家长，都被这突如其来的“炮火”给震慑住了，有的保持沉默，静观事态发展；有的试图劝解，却被刘某更加激烈的言辞怼了回来；还有的家长，看不惯刘某的这种行为，也加入了“战斗”，家长群里顿时硝烟弥漫，成了“修罗场”
这场家长群里的“战争”，很快便从线上蔓延到了线下，引起了学校和教育部门的关注，玉林市玉州区教育局迅速成立专门小组，介入协调处理此事；涉事学校东成小学也积极应对，校领导与刘某进行沟通，安抚其情绪
随着事件的不断发酵，网络上也掀起了关于此事的热烈讨论，网友们纷纷站队，发表自己的观点，形成两股截然不同的声音
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一部分网友对刘某的行为表示理解，认为他只是为了维护孩子的权益，才会在家长群里“开炮”，他们指出，学校和老师在处理一些问题时，确实存在着不足之处，家长有权利表达自己的诉求
而另一部分网友则对刘某的行为表示批评，认为他太过于冲动，不分场合地发泄情绪，不仅解决不了问题，反而会激化矛盾，给孩子、老师和学校都带来负面影响
这场家长群风波，就像一面多棱镜，折射出家校沟通中存在的种种问题，也引发了人们对家校关系的深入思考
家校关系，就像一座桥梁，连接着家庭和学校，是孩子健康成长的重要保障，这座桥梁，却常常因为沟通不畅、理解缺失、信任不足等原因，变得摇摇欲坠
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刘某的“怒火”，看似是针对一些具体事件，但深层原因，却是他对学校和老师缺乏信任，对学校的管理和教育方式存在质疑，而这种不信任和质疑，又源于家校之间缺乏有效的沟通和交流
很多时候，家长和老师之间，就像两条平行线，各自在自己的轨道上运行，缺乏交集，也缺乏沟通，家长不了解学校的教育理念和教学方式，老师也不了解家长的想法和需求，双方都活在自己的认知世界里，自然容易产生误解和矛盾
而微信群，本应是家校沟通的桥梁，却成了矛盾的放大器，在微信群里，家长和老师的交流，往往缺乏面对面的真诚和温度，更容易因为一些细枝末节的问题，引发言语冲突，甚至升级为“网络暴力”
因此，要构建和谐的家校关系，就必须加强家校之间的沟通和理解，搭建起一座畅通无阻的沟通桥梁
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学校和老师，应该主动敞开大门，欢迎家长参与到学校的管理和教育中来，及时向家长传递学校的信息，让家长了解学校的教育理念和教学方式，消除家长心中的疑虑和不安
而家长，也应该积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校情况，及时反映孩子的问题和需求，并积极配合学校和老师的教育工作，共同为孩子的成长创造良好的环境
更重要的是，家长和老师，都要学会换位思考，相互理解，相互尊重，家长要理解老师工作的辛苦和不易，不要动辄就对老师提出质疑和批评；老师也要尊重家长的意见和建议，耐心倾听家长的诉求，共同为孩子的成长出谋划策
家校关系，不是一场零和博弈，而是一场需要双方共同努力的合作共赢，只有家长和学校携手同行，才能为孩子们撑起一片晴朗的天空，让他们健康快乐地成长
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这起家长群风波，或许只是家校关系中一个微不足道的缩影，却也给所有家长和老师敲响了警钟：家校沟通，任重道远，需要我们共同努力，才能构建起和谐的家校关系，为孩子的成长保驾护航
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林哲宇
4秒前：秋风送爽，丹桂飘香，本该是校园里一片祥和的景象，广西玉林东成小学的一场家长群风波，却打破了这份宁静，将家校关系这个老生常谈的话题，再次推上了舆论的风口浪尖事情的起因，源于一位名叫刘某的家长，在班级微信群里的一系列“火爆”发言，这位家长，仿佛一颗“深水炸弹”，将原本平静的家长群，炸出了一圈圈的涟漪，也炸出了家校沟通中那些不和谐的音符事情的导火索，其实只是一些看似微不足道的琐事：孩子新学期领到的课本有些破损，开学摄影留影没有单独照片，咨询辅导事宜时感觉班主任态度冷淡，甚至家人接孩子放学迟到被老师训斥了几句……这些在很多人看来，不过是鸡毛蒜皮的小事，却成了刘某在家长群里“开炮”的理由图片来源于网络于是，在那个原本应该是家长们交流育儿经验、分享孩子成长点滴的微信群里，出现了一幕令人尴尬的场景：刘某就像一个愤怒的“刺猬”，见谁怼谁，言辞激烈，毫不留情，将一腔怒火，毫无保留地发泄在了微信群里一时间，群里的其他家长，都被这突如其来的“炮火”给震慑住了，有的保持沉默，静观事态发展；有的试图劝解，却被刘某更加激烈的言辞怼了回来；还有的家长，看不惯刘某的这种行为，也加入了“战斗”，家长群里顿时硝烟弥漫，成了“修罗场”这场家长群里的“战争”，很快便从线上蔓延到了线下，引起了学校和教育部门的关注，玉林市玉州区教育局迅速成立专门小组，介入协调处理此事；涉事学校东成小学也积极应对，校领导与刘某进行沟通，安抚其情绪随着事件的不断发酵，网络上也掀起了关于此事的热烈讨论，网友们纷纷站队，发表自己的观点，形成两股截然不同的声音图片来源于网络一部分网友对刘某的行为表示理解，认为他只是为了维护孩子的权益，才会在家长群里“开炮”，他们指出，学校和老师在处理一些问题时，确实存在着不足之处，家长有权利表达自己的诉求而另一部分网友则对刘某的行为表示批评，认为他太过于冲动，不分场合地发泄情绪，不仅解决不了问题，反而会激化矛盾，给孩子、老师和学校都带来负面影响这场家长群风波，就像一面多棱镜，折射出家校沟通中存在的种种问题，也引发了人们对家校关系的深入思考家校关系，就像一座桥梁，连接着家庭和学校，是孩子健康成长的重要保障，这座桥梁，却常常因为沟通不畅、理解缺失、信任不足等原因，变得摇摇欲坠图片来源于网络刘某的“怒火”，看似是针对一些具体事件，但深层原因，却是他对学校和老师缺乏信任，对学校的管理和教育方式存在质疑，而这种不信任和质疑，又源于家校之间缺乏有效的沟通和交流很多时候，家长和老师之间，就像两条平行线，各自在自己的轨道上运行，缺乏交集，也缺乏沟通，家长不了解学校的教育理念和教学方式，老师也不了解家长的想法和需求，双方都活在自己的认知世界里，自然容易产生误解和矛盾而微信群，本应是家校沟通的桥梁，却成了矛盾的放大器，在微信群里，家长和老师的交流，往往缺乏面对面的真诚和温度，更容易因为一些细枝末节的问题，引发言语冲突，甚至升级为“网络暴力”因此，要构建和谐的家校关系，就必须加强家校之间的沟通和理解，搭建起一座畅通无阻的沟通桥梁图片来源于网络学校和老师，应该主动敞开大门，欢迎家长参与到学校的管理和教育中来，及时向家长传递学校的信息，让家长了解学校的教育理念和教学方式，消除家长心中的疑虑和不安而家长，也应该积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校情况，及时反映孩子的问题和需求，并积极配合学校和老师的教育工作，共同为孩子的成长创造良好的环境更重要的是，家长和老师，都要学会换位思考，相互理解，相互尊重，家长要理解老师工作的辛苦和不易，不要动辄就对老师提出质疑和批评；老师也要尊重家长的意见和建议，耐心倾听家长的诉求，共同为孩子的成长出谋划策家校关系，不是一场零和博弈，而是一场需要双方共同努力的合作共赢，只有家长和学校携手同行，才能为孩子们撑起一片晴朗的天空，让他们健康快乐地成长图片来源于网络这起家长群风波，或许只是家校关系中一个微不足道的缩影，却也给所有家长和老师敲响了警钟：家校沟通，任重道远，需要我们共同努力，才能构建起和谐的家校关系，为孩子的成长保驾护航欢迎评论区留言分享你的观点！
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南延佑
2秒前：如有侵权，请联系我们，我们将及时删除或修改。
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Louder
8秒前：本文旨在弘扬社会正能量，倡导积极健康的价值观。
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