合肥一教师收礼被全程拍摄公开，教育部门介入调查，法学专家解读“设局式送礼”

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近日，网传多段视频，一家长致电老师送礼，并拍到男子取走礼品的画面。

视频显示，一家长致电老师，称已将教师节礼物放在小区门口的水果店，让老师过去取走即可。该老师回应，“您搞得这么客气，我很不好意思啊。”从声音判断，接听电话的是一位女老师，家长则回复“没事没事”。

另一段视频显示，一男子拿到两袋礼物后，将其放入一辆私家车内。家长表示，礼物包含了五粮液以及高档化妆品。 有网友质疑，该家长通话录音、蹲点拍摄、公开视频连贯操作，疑似为设局，诞生了网络新词“设局式”送礼。也有网友猜测，可能是该教师的同事所为。

据极目新闻报道，9月12日，合肥六中国际部工作人员表示已接到合肥市教育局的指令，要求调查此事，目前还在调查之中，调查结果需由权威部门发布。合肥六中另一名工作人员接受采访时则表示，老师收受礼物一事属实。

合肥市教育局相关工作人员称，此事已经派专人调查核实，“这是老师的个人行为，她应该拒绝的，肯定要拒绝。正在核查这个事情。”

9月14日，潇湘晨报记者多次拨打合肥市教育局办公电话，了解调查进展，但均提示正在通话或无人接听。

针对上述事件中的网络新词“设局式”送礼，国家“双千计划”法学专家、芙蓉律师事务所主任陈平凡进行了解读：“设局式”送礼并公开录音、视频，侵犯了当事教师的人格权。陈平凡表示，综合送礼者的动机、手段以及可能导致的后果，送礼者的行为，甚至可能涉嫌违法、犯罪。

一、“设局式”送礼并公开录音、视频是否对教师造成侵权？

构成侵权，特别是人格权方面的侵权。主要包括名誉权、隐私权等，教师作为公民，享有法律赋予的人格权，“设局式”送礼者摄制并公开录音、视频，其擅自发布或传播可能损害教师的名誉或侵犯教师的隐私，构成对教师人格权的侵犯。

根据《民法典》等相关法律规定，侵权人需承担相应的民事责任，包括停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉及赔偿损失等。

二、“设局式”送礼事件中的送礼者是否构成违法或者犯罪？

“设局式”送礼本身并不直接构成违法或犯罪，但其背后的动机、手段及可能导致的后果可能涉及违法或犯罪。

1. 动机与手段： 如果“设局式”送礼是为了陷害教师或进行其他不正当目的，那么其动机就是非法的。 使用非法手段获取证据（如偷拍、偷录），也可能构成违法甚至犯罪。

2.可能涉及的罪名：

敲诈勒索：如果送礼后以此为要挟，要求教师做出某种行为或给予某种利益，可能构成敲诈勒索罪。

行贿罪：虽然“设局式”送礼本身不直接构成行贿或受贿，但是如果双方有实际的权钱交易行为，且满足行贿罪构成要件，则可能构成犯罪。当然，在此案例中，教师被动接受礼物，而非主动索贿，教师是否构成受贿罪需具体分析。

若“设局式”送礼的行为触犯了刑法规定，相关行为人将面临刑事责任的追究。

潇湘晨报记者 曾永红 曹伟

来源： 潇湘晨报

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