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最近，小赢注意到一个新词，叫做“小镇做题家”。

这个词，产生于近期的高考背景。

有这么一种人，他们出身小城，埋头苦读，擅长应试，通过高考进入了985、211等不错的大学，但缺乏一定的资源和视野。这些人被称作“小镇做题家”。

有的人会说，这不就是高分低能么。

其实，小赢认为，“小镇做题家”不意味着高分低能。

与其说“小镇做题家”是一个标签，还不如说这是一种处境，一种可以改变的处境。

小赢自己，就曾经是一名“小镇做题家”。

小学、初中上的都是镇上的学校，高中考上了县里的No.1，最终凭借努力，通过高考裸分进了清华。

但到了大学，小赢发现，园子里不仅学霸多，多才多艺能力超群的更是数不胜数。

与之相对的，小赢这样的“小镇做题家”似乎除了学习，啥都不会。

这时候就会有很大的心理落差。

同时，也让小赢明白了，自己需要努力的方面还有很多。

所以，除了日常课业，小赢还积极参加学生工作，在不断与人交往中，尽可能拓宽自己的视野。

虽然，这个过程持续了真的很久很久。

但是，通过持续的努力，即使是“小镇做题家”，也能改变自己的处境。

其实，公文写作中，也存在类似“小镇做题家”的处境。

体制内，很多人可能会觉得公文写作就是文字上的功夫，虚得不行。压根儿没什么用。

那些写材料写得好的人，也常常会被称为“笔杆子”，被认为文字些得好。

很多人也会收到这样的评价，写材料能力突出。然后就一直被安排写材料的岗位，似乎，岗位缺了他（她）不行，但是换个岗位么，就不一定了。

有些公文写作老法师也有这样的感慨，一入公（文）门深似海，再也出不来了。

收到的任务就是公文、公文、公文，有其他重要锻炼岗位也没写材料的人什么事儿。

有了学习成长机会，总会以各种各样的理由被耽误、被错过。

长此以往，变成了一个公文写作的“小镇做题家”，写作能力突出，但是其他不行。

甚至在公文写作方面，成为了所谓的不可替代的人，也导致了视野和资源十分受限。

那么，我们该怎么办呢？

01 建议一：加强工作思考

首先，我们这些写材料的人，不要把自己局限在公文写作领域。

在接到公文写作任务的时候，除了完成写作目标，也要加强相关领域知识的思考，尤其是工作推进思路的练习。

大家也知道，我们写材料的过程，归根结底就是思考工作推进的过程。

要善于总结工作思路和方法，把写材料的过程作为预演工作开展的过程。

只有充分的准备，才能接受更多的挑战。

02 建议二：学会开放共享

写材料的人，往往容易沉浸在公文的世界中，会显得内向。

与人交往很容易不够。

但体制内，做人和做事同样重要，我们可以借助公文写作方面的优势，增进和领导同事交流讨论。

而且，越开放共享，越有利于自己的学习。

03 建议三：主动规划成长

很多时候，我们都是在被动地接受工作任务，但实际上，主动成长效率更好、效果更好。

我们要加强对自己工作职业发展的思考，有意识地去认识了解相关的人员和领域，丰富自己的资源、提升个人视野，为成长进步奠定坚实基础。

好的，今天的分享就到这里了。公文写作中“小镇做题家”背后的深层次原因，其实是学生思维的延续，我们要学会去打破这种思维，脱离做提家处境，成为一名合格职场人。

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