中国经营报2024年10月12日发布:义务教育新教材今年9月投入使用，编写团队揭秘各科教材变化亮点

还记得你翻开崭新课本，那油墨香气夹杂着对未知的憧憬吗？每一代人，都有属于他们的课本，也都在课本里探寻着未来，如今，这份承载着希望与梦想的接力棒，传到了我们孩子手中，今年秋季，义务教育阶段将迎来新修订教材，这场变化，牵动着无数家长的心，新教材究竟“新”在哪里？又将如何影响孩子们未来的学习与生活呢？让我们一起走进这场关于孩子未来的探索之旅

一、“双减”落地学习回归本质

近年来，“双减”政策成为了教育领域的热词，旨在减轻学生的课业负担，让教育回归育人本质，新教材的修订，正是对“双减”政策的积极响应，以备受关注的数学学科为例，新教材在编写过程中，更加注重对学生核心素养的培养，而非单纯追求知识点的堆砌

人教版小学数学新教材，不再一味追求习题的数量，而是将练习题目的设计与教学功能紧密结合，分为复习巩固、综合应用、拓展提升三个层次，这样的设计，不仅减轻了学生的课业压力，更重要的是，引导学生在循序渐进的练习中，真正理解和掌握数学知识，培养逻辑思维能力和解决问题的能力，这正体现了“双减”政策下，学习回归本质的理念

二、与时俱进打开更广阔的认知视野

世界瞬息万变，教育也需要与时俱进，新教材在内容的选择上，更加贴近学生的生活实际和时代发展变化，力求让孩子们在学习知识的也能感受到时代的脉搏，开拓更广阔的认知视野

新教材融入了中国近年来在航空航天、基础设施建设、生态文明建设等领域取得的最新成果，试想一下，当孩子们在语文课本里读到“天宫”遨游太空、“复兴号”飞驰神州大地，在科学课本里了解到中国桥、中国路、中国网的建设奇迹，他们心中是否会油然而生出民族自豪感激发出探索科学的兴趣呢？

三、学科融合培养面向未来的综合能力

未来社会，是一个更加强调跨学科、跨领域人才的社会，新教材在编写过程中，注重加强学科之间的联系，引导学生运用多学科知识和方法解决实际问题，培养面向未来的综合能力

新教材加强了数学与其他学科、社会生活的联系，在栏目设置上更加注重教材的实践性，孩子们不再是孤立地学习数学知识，而是可以通过解决实际问题，将数学知识运用到生活中，设计购物方案、计算旅行路线等等，这样的学习方式，不仅能让孩子们感受到数学的魅力，更能培养他们的实践能力和创新思维，为他们将来更好地适应社会发展打下坚实基础

四、美育浸润为心灵播撒艺术的种子

美育是心灵的教育，对于塑造学生的审美情趣、提升人文素养具有重要意义，新修订的义务教育课程方案中，首次将戏剧、舞蹈分别作为一门独立学科纳入义务教育阶段课程，这无疑为学校美育工作注入了新的活力

人教版新编的戏剧、舞蹈教材，更加注重学生的参与体验和个性化表达，戏剧教材以“一学期一出戏”为学期任务，设置了戏剧游戏、排练厅、表演训练营等模块，让孩子们在玩中学、做中学，感受戏剧的魅力，舞蹈教材则依照“模块+进阶”的逻辑构建，设计了“释放潜力”“深化表达”“触摸文化”“感知世界”四个模块，引导学生在身体律动中，表达情感、认识世界、感知文化，相信这些精彩纷呈的课程，将会在孩子们心中播撒下艺术的种子，让他们的人生更加丰富多彩

五、科学探究点燃求知的火花

科学技术是第一生产力，培养学生的科学素养，是时代赋予教育的重要使命，新教材在科学教育方面，更加注重培养学生的科学思维和探究精神，引导他们像科学家一样思考问题、解决问题

人教版初中物理教材，特意增加了“方法点拨”栏目，对模型建构、归纳思维、演绎推理等常用的科学研究方法进行了说明，每节课都设置了“问题”栏目，引导学生带着问题去学习，并在“想想议议”“想想做做”等栏目中，鼓励学生进行思考和实践，这样的设计，不仅能激发学生学习科学的兴趣，更能培养他们的科学探究能力和创新精神

六、教材只是起点教育的路上携手同行

新教材的启用，是教育改革的一项重要举措，它承载着培养社会主义建设者和接班人的历史使命，教材只是工具，教育的成功，离不开家庭、学校和社会的共同努力

作为家长，我们要积极转变教育观念，更新教育方式，与学校、老师保持密切沟通，共同关注孩子的学习和成长，我们也要引导孩子树立正确的学习观，培养良好的学习习惯，让他们在学习的过程中，不仅收获知识，更收获成长

新教材，为孩子们打开了一扇通往“新世界”的大门，相信在这片充满希望的土地上，孩子们一定能够在知识的海洋中扬帆起航，在探索的道路上奋勇前进创造更加美好的未来!

欢迎在评论区留言分享你对新教材的看法和期待！