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一般来说，孩子到了3岁，就应该上幼儿园了，无论家长再舍不得，也要让孩子接受幼儿园系统性的学前教育，这样孩子才能更好的迈入小学的阶段，为未来的求学之路打下良好的基础。但很多家长在给孩子送到幼儿园的时候，往往是不放心的。

相信很多小朋友在第一次去幼儿园的时候都是各种的不情愿，就好像是“生离死别”一般。更有的爸妈，甚至在第一次送孩子上幼儿园的时候，就难受得哭了出来。

其实有一部分原因，是因为家长怕孩子在幼儿园里受委屈。监控只能拍摄一部分，那些监控死角让家长们的内心充满了恐惧。其实想要关心和了解孩子，我们还有其他的方法，从幼儿园老师的话里，家长就可以了解孩子在幼儿园里的情况。

幼儿园老师的“言外之意”

一边担心孩子吃不好，一边又担心老师太严厉，更担心孩子不听话，不服管。所以家长会经常和老师进行沟通，那么老师和我们沟通的话都是真实的吗？

其实，很多幼儿园的老师不会直白地说话，家长一定要学会听懂老师的言外之意。

今天下午妈妈到幼儿园里接小梅，小梅表现的特别开心，一蹦一跳地跑到妈妈怀里。

“妈妈我好想你”，小梅依偎在妈妈的怀里。

看到老师给孩子送出来，妈妈顺便就向老师问了一句。

“老师，孩子今天表现的怎么样？”妈妈问。

“这孩子今天特别听话” 老师说。

“真是个乖宝宝！”妈妈亲昵地抱了抱小梅。

妈妈和小梅跟老师道别之后，一起开心地回家去了。

然而老师的言外之意，小梅妈妈真的听懂了吗？ 作为家长的你是不是也遇到过同样的问题？

让“言外之意”浮出水面

现在，就让我们分析一下幼儿园老师的三种暗语，希望家长们可以作为参考，更了解孩子在幼儿园中的情况。

1. 孩子很有主见 （不听话）

老师说：“你家孩子很有主见”，有主见就意味着孩子今天一定没听话，一般幼儿园里有主见的孩子，都是相对不听话的孩子。老师的实际意思是“你家孩子很不听话，总是和老师对着来，很不好管”。

如果家长不明白老师的言外之意，就会很难发现孩子的缺点，看不到问题所在，自然就无法给予孩子正确的引导及纠正。所以当下一次老师对你说孩子很有主见的时候，家长可要留心了，一定要侧面地问一下老师，知道孩子的问题究竟出现在哪里。

2. 孩子特别听话（内向、胆小）

在幼儿园里，一般老师会把听话的孩子和不听话的孩子分开，听话的孩子往往会看管得松一些。特别听话的孩子意味着孩子在学校里比较内向胆小，不会犯什么错误，经常会被老师所忽略。

听起来好像并不是那么的差，但是家长需要注意就是，如果老师在听话前面加了“特别”两个字，那么就意味着孩子实在太内向和太胆小了。这个时候家长也应该重视起来，多抽出时间陪陪孩子，早日把孩子养成阳光开朗的好性格。

3. 孩子很可爱 （没特点不突出）

很多时候，我们见到长得漂亮的孩子会说“这个孩子真漂亮”，当我们见到长相一般的孩子时会说“这个孩子很可爱”，那么很可爱的潜台词也就意味着孩子没有什么特别之处。

老师说孩子很可爱，也许是表明老师一天都没有特别关注过这个孩子。因为老师都没什么印象，但是家长询问的时候也得要给予回复，所以老师通常会这样来回答。

作为家长的我们如果发现老师不太关注自己的孩子，或许对于孩子的学习与成长并不是一件好事。如果遇到了这样的问题，家长应该教会孩子上课的时候要经常举手发言，不懂的地方提出问题，这样就会引起老师的关注了。

放学后的“四部曲”

除了老师的言外之意以外，其实孩子在幼儿园放学后的种种表现，也会反应出一些情况。那么，如果家长希望孩子能够更好地适应幼儿园生活，建立好的社交和学习环境，应该在孩子放学后，做那些事情呢？

1.及时交流、沟通

很多家长在心中，是把幼儿园的生活和家庭生活分开处理的，认为幼儿园是老师的管辖之地，只好听从老师安排即可。回家的时候就是孩子与父母相处的时间，不该将精力，过多地浪费在幼儿园上。

可是事实表明，不少在幼儿园受过欺负甚至是虐待的孩子，之所以被发现得较晚，就是因为家长没有与孩子进行及时的、有效的交流。

但是家长在和孩子交流的时候，也要注意语气和方法，不该过分地带有紧张的情绪，对孩子抛出一系列的严重问题，只询问下日常情况即可。另外，孩子其实也会撒谎的，所以孩子的话不可不信，也不可全信，这就要动用家长自身的智慧了。

2.心理辅导

作为家长应该时刻关注孩子的情绪变化，尤其是孩子情绪低落的时候，家长们更要给予孩子更多的关爱。孩子的情绪低落，从一定程度上说明孩子可能遇到了自己解决不了的事情，那么我们就要考虑，要怎样帮助孩子解决问题，或者是引导孩子用正确的方式自行处理。

不过有的孩子，在幼儿园受了委屈，却不一定敢说。所以家长一旦发现孩子的情绪不对，也可以从侧面了解一下孩子的情况，比如询问下其他小朋友的家长。

3.多陪伴孩子

由于生活压力的增大，很多家长迫于无奈，很少有时间能够陪伴在孩子的身边，导致孩子出现了很多问题家长却未能及时发现。可是过少的关注与陪伴，不仅会让孩子的委屈无处诉说，还可能会直接影响亲子关系，和孩子的性格。所以家长抽出时间，对孩子进行有效率的陪伴是很重要的。

现在幼儿园的教学当中，好多作业是需要家长和孩子一起完成的，那么此时，也是促进家长和孩子沟通的重要时段。家长要多陪孩子完成属于自己的作业内容，同时在不打断孩子思路的情况下，尽可能地辅助孩子高效完成作业。

4. 向老师了解情况

不少家长因为工作忙，对孩子的关心很少，长期以来，就会和孩子产生隔阂，孩子就不愿意和家长分享幼儿园里的事。既然从孩子的嘴里无法了解情况，那么最了解孩子的人，莫过于和孩子每天朝夕相处的幼儿园老师了。

家长在向老师询问孩子的情况时，要尽量地回避孩子。毕竟万一老师反映了一些孩子不好的行为，被孩子听到了，可能会对老师产生仇视的心理，给孩子的教育增加了不少的难度。

沟通沟通再沟通

孩子们是祖国的花朵，而作为园丁的老师们大都是认真负责的。孩子的教育问题需要学校和家庭一起努力，有一小部分幼儿园老师也许会当面指出孩子存在的问题，但是部分老师却会使用比较隐晦的方式表达，因为太过直白地指出孩子的缺点很容易伤害到孩子的自尊心。

我们做家长的也需要多跟老师沟通、多了解孩子的情况，这样对孩子早期的学习和成长起着至关重要的作用。幼儿园对孩子的健康成长有着至高至远的影响，家长们一定要重视孩子在幼儿园的表现，倾听老师的语言，也许下一次就能读懂幼儿园老师的各种潜台词了。

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