深化教育综合改革 加快建设高质量基础教育体系 卷首

⭐发布日期:2024年10月04日 | 来源:王蒙多

⭐作者:菲利普-沃斯 责任编辑:Admin

⭐阅读量:307 评论:9人

【2024奥门开奖大全】

【新澳门资料免费长期公开,2024】

【新澳最新内部资料】 【2024年新澳门今】 【天天六开彩免费资料】 【2024新澳门资料大金】 【澳门天天最精准资料大全新奥彩】 【2024年澳门天天开彩好结果特奖】 【澳门天天开彩开奖结果】 【2024年9月7日奥门天天码免费资料】
【天天好彩】 【2O23新澳门天天开好彩】 【新澳门天天彩资料】 【2024天天六开彩免费资料】 【2024港澳图库彩图大全】 【2024澳门天天彩开奖记录】 【澳门天天开好彩】 【新奥门特免费资料大全最新】

  改革是推动教育事业高质量发展的根本动力。党的二十届三中全会提出要“深化教育综合改革”,强调要“加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。建设教育强国,基点在基础教育。面对新时代新征程新使命,以更高站位、更大力度、更实举措深化教育综合改革,加快建设高质量基础教育体系,是培养担当民族复兴大任的时代新人、确保党的事业后继有人的紧迫任务,是加快建设教育强国、办好人民满意教育的必然要求。

  深化基础教育综合改革需要统筹推进育人方式改革。完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新。着力发展素质教育,健全德智体美劳五育并举的全面培养体系。深化课程改革,坚持学思结合、知行统一、因材施教,变革教学组织形式,创新运用数字化等教学手段,注重启发式、互动式、探究式、项目式、问题解决式教学。健全课后服务和校外培训制度,加强课内课外、校内校外、线上线下一体化育人,将学科知识融入实践探索,推进以学科育人、实践育人、综合育人为标志的育人方式变革。加快补齐体育、美育和劳动教育短板,加强心理健康教育,促进学生全面健康成长。

  深化基础教育综合改革需要统筹推进办学模式改革。优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共服务供给机制。明确学前教育定位、健全规划举办机制、规范学前教育实施、完善投入机制、健全监管体制,加快推进学前教育普及普惠安全优质发展。义务教育突出扩优提质,加大优质教育资源供给;完善义务教育优质均衡推进机制,深化集团化办学和城乡结对帮扶,促进新优质学校成长,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。推动普通高中多样化发展,积极办好综合高中,扩大优质高中教育资源,优化办学形式,努力办出特色、办出水平。

  深化基础教育综合改革需要统筹推进管理体制改革。完善党组织领导的校长负责制,完善配套政策措施,健全协调运行机制,进一步提升学校党组织的政治功能和组织功能。深化基础教育评价改革,完善基础教育质量监测评估制度和教育督导制度,稳妥推进中高考改革。深化学校内部治理改革,坚持依法治校,健全以章程为核心的内部管理制度体系,健全职工代表大会制度,遵循办学治校规律,完善学校治理机制,不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平。

  深化基础教育综合改革需要统筹推进保障机制改革。坚持强教必先强师,着力以教育家精神引领高素质创新型教师队伍建设,健全师德师风建设长效机制,提升教师教书育人能力,营造尊师重教良好风尚。要完善财政投入机制,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%,确保两个“只增不减”,不断提升教育经费使用效益,探索逐步扩大免费教育范围。深入推进教育数字化转型。推动学校、家庭、社会协同育人,构建良好教育生态。

  深化基础教育综合改革要坚持问题导向,聚焦人民群众反映强烈的急难愁盼问题,聚焦制约基础教育高质量发展的体制机制障碍,聚焦长期以来的教育短板和薄弱环节,集中攻坚、重点突破;要强化系统思维,注重与经济社会发展和中国式现代化总体布局相适应、与重大教育政策相衔接、与各级各类教育相协调,主动学习借鉴国际先进经验做法,统筹谋划,协同推进;要尊重基层首创精神,充分调动地方和学校改革的积极性主动性创造性,因地制宜,分类施策,及时将成功经验上升为政策制度;要深化理论研究,主动探索基础教育改革和发展规律,坚持破立并举,先立后破,积极稳妥,务求实效,努力构建充满活力、富有效率、更加开放的高质量基础教育体系。

  (作者系中国教育科学研究院副院长、研究员)

  文章来源 | 《人民教育》2024年第15-16期

  文章作者 | 本刊特约评论员 于发友

  责任编辑 | 施久铭

  微信编辑|陶玉祥

【2024澳门天天开好彩大全免费】 【新澳天天开奖资料大全最新】
【2024年天天开好彩资料】 【新澳天天开奖资料大全最新54期】
【2024澳门天天开好彩大全53期】 【澳门天天开彩期期精准】
【2024全年资料免费大全】 【新澳天天开奖资料大全】
【澳门内部最精准免费资料】 【2024澳门天天开好彩大全】
【2024年新奥门天天开彩免费资料】 【新澳2024今晚开奖资料】 【澳门天天彩2024年最新版资料】
上一条新闻 下一条新闻

推荐文章

发表评论

W.

9秒前:完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新。

IP:36.82.6.*

复活乐团

8秒前:面对新时代新征程新使命,以更高站位、更大力度、更实举措深化教育综合改革,加快建设高质量基础教育体系,是培养担当民族复兴大任的时代新人、确保党的事业后继有人的紧迫任务,是加快建设教育强国、办好人民满意教育的必然要求。

IP:68.96.9.*

闻圣杰

3秒前:明确学前教育定位、健全规划举办机制、规范学前教育实施、完善投入机制、健全监管体制,加快推进学前教育普及普惠安全优质发展。

IP:47.29.5.*

王蒙多APP介绍

APP图标

2024新澳门历史开奖记录APP名:王蒙多

版本:V7.73.936

更新时间:2024-10-03 14:24

2024年澳门特马今晚开码这是一个功能强大的2024新澳免费资料大全精准版APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:深化基础教育综合改革需要统筹推进管理体制改革。

澳门二四六大全APP介绍

APP图标

2024澳门正版彩民之家APP名:王蒙多

版本:V1.74.865

更新时间:2024-10-03 21:20

澳门六开奖结果2024开奖记录今晚直播这是一个功能强大的2024年新澳门天天开好彩大全APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:完善党组织领导的校长负责制,完善配套政策措施,健全协调运行机制,进一步提升学校党组织的政治功能和组织功能。

2024年最新奥马免费资料APP介绍

APP图标

2024年天天彩澳门天天彩2024年澳门APP名:王蒙多

版本:V3.47.112

更新时间:2024-10-03 17:24

新澳门天天开将资料大全这是一个功能强大的2024新奥历史开奖记录APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:义务教育突出扩优提质,加大优质教育资源供给;完善义务教育优质均衡推进机制,深化集团化办学和城乡结对帮扶,促进新优质学校成长,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

澳门正版资料免费更新方法APP介绍

APP图标

二四六天彩天天免费大全APP名:王蒙多

版本:V1.68.189

更新时间:2024-10-03 20:16

新澳资料免费长期公开这是一个功能强大的香港二四六天天好彩APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:(作者系中国教育科学研究院副院长、研究员)  文章来源 | 《人民教育》2024年第15-16期  文章作者 | 本刊特约评论员 于发友  责任编辑 | 施久铭  微信编辑|陶玉祥

2024澳门天天六开彩免费开奖记录APP介绍

APP图标

2020年新澳门免费资料大全APP名:王蒙多

版本:V7.52.694

更新时间:2024-10-03 15:23

二四六天天彩免费资料大全网这是一个功能强大的新奥管家婆资料2024年85期APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:要完善财政投入机制,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%,确保两个“只增不减”,不断提升教育经费使用效益,探索逐步扩大免费教育范围。

澳门天天好彩免费APP介绍

APP图标

澳门二四六天天好彩APP名:王蒙多

版本:V5.75.434

更新时间:2024-10-03 23:19

62109澳门最新版本更新内容这是一个功能强大的2024澳门天天开好彩精准24码APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:深入推进教育数字化转型。

2024年澳门天天开奖记录APP介绍

APP图标

新澳门精准资料大全管家婆料APP名:王蒙多

版本:V2.88.925

更新时间:2024-10-03 23:24

2024新澳历史开奖记录香港开这是一个功能强大的2024新澳今晚开奖结果资料查询APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:深化学校内部治理改革,坚持依法治校,健全以章程为核心的内部管理制度体系,健全职工代表大会制度,遵循办学治校规律,完善学校治理机制,不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平。

2024正版新奥管家婆APP介绍

APP图标

2024新澳今晚开奖号码249APP名:王蒙多

版本:V8.88.264

更新时间:2024-10-03 13:18

新奥门资料大全正版资料2024年免费下载这是一个功能强大的新澳门最快开奖记录APP,可以帮助你完成各种任务。包括最新24小时热点资讯,今日最新:建设教育强国,基点在基础教育。