锐评｜“钓鱼式”送礼？家长不能设局，送礼怪圈更需破局

　　近日，合肥一家长给老师送礼后“反手举报”的视频引发关注。网传视频显示，家长致电老师让其到指定地点取教师节礼物，礼物包含高档酒品及高档化妆品，后有一男子取走礼物。有网友质疑，该家长录音、蹲点、偷拍、取证一条龙，疑似设局。据报道，9月12日，涉事老师所在的学校称该老师收受礼物属实。合肥教育局工作人员表示，是否为“家长设局”正在核查中。

　　网传涉事礼品。图据网络

　　家长是否设局、为何设局，确需调查还原真相。很多网友认为，如果家长刻意设局，其恶劣程度不在老师收礼之下。通过“钓鱼式”送礼曝光老师，手段很不光明正大。手机告知，直接将礼物放置指定地点，有诱导老师之嫌。即便是本着揭露不正之风的想法，完全可以通过正常的举报渠道向有关部门反映，如此精心布局，显然不是为了送礼，而是别有所图。

　　此事之所以引发讨论和争议，不仅在于网友难以接受家长“设局”，还在于揭示了家长与老师之间的送礼潜规则。“设局”固然不妥，但老师收礼确实不对。2014年发布的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，就严禁老师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。该老师在得知家长送礼后，不仅没拒绝，还主动取走，已经越过了师德“红线”，如果因此受到处罚，不算冤枉。

　　多年来，教师节等节日给老师送礼的风气，始终禁而未绝。大多数家长送礼，既是向老师表示感谢，同时也有功利的目的，希望老师能够多关注自家孩子。此外，也有部分家长担心，如果不送礼，孩子会被老师另眼相待。近年来，随着清廉校园建设，收送礼行为已经日渐减少，但不可否认的是，从明面转到“地下”的收送礼行为仍然存在。视频中，家长将礼物送到小区门口水果店，老师自行取走，就是一种暗箱操作方式。

　　家长“设局”的迷雾，相信很快能够厘清。但杜绝老师送礼现象如何“破局”，值得更多的思考。礼物成了家长与老师之间利益交换的工具，只会把教育环境搞得乌烟瘴气。破局，要破风气。于学校，必须加强师德师风建设，严格惩戒老师收受礼品行为，让老师自觉拒绝礼品。破局，要破心理。于家长，要克服送礼换取老师照顾的心理。其实每一个学生在老师眼中都是平等的，跟送礼物无关。对老师最好的尊重，本是对老师工作的理解，对学校工作的配合。

　　这个教师节，另有两则“收礼”新闻，同样值得关注。9月10日，在十堰市五堰小学，校长站在校门口“拦截”学生送的鲜花和礼品。老师表示，“学生自己画的画、制作的卡片都是可以的，表达了孩子对老师的心意”；安徽亳州一位班主任在家长会上明确告知家长不要送礼，“我会对所有孩子一视同仁，凭良心做人，不会拿着国家的钱不干人事。”其实，“破局”不难，像这两所学校一样，当不送礼不收礼成为家校共识，送礼“设局”骗不住老师，也不会再有家长设送礼局这样的怪事。

　　来源北京晚报| 记者张悦

　　流程编辑马晓双

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